CHIA SẺ QUAN TRỌNG (1): DẤU HIỆU NHẬN BIẾT TRẺ ĐÃ SẴN SÀNG TẬP VIẾT HAY CHƯA?
Jul 28, 2022
Admin
Share
Một bộ phận khá lớn bố mẹ hiện đại có một quan niệm khá sai lệch khi nuôi dạy con, đó là “càng sớm, càng tốt”, ví dụ, bố mẹ sẽ rất tự hào nếu con biết nói sớm, biết đi sớm, mọc răng sớm và sẽ có cảm giác mình đạt được thành tựu to lớn khi con biết đọc sớm, biết viết sớm, tính toán sớm… Thực tế không phải như vậy, trẻ phát triển bình thường và đạt được những kỹ năng cơ bản nhất định ở các mốc tuổi cụ thể mới là điều quan trọng và có ý nghĩa hơn cả.
Ví dụ cụ thể về việc cho trẻ tập viết sớm. Kĩ năng viết của trẻ bắt đầu từ việc làm quen và vẽ thành thạo 9 hình nét cơ bản từ mốc 2 tuổi cho đến hơn 5 tuổi. Các hình nét cơ bản (được giới thiệu trong ảnh dưới) này là căn cứ để bố mẹ biết ở mốc tuổi nào thì trẻ sẽ sẵn sàng để vẽ được những nét cơ bản đó. Mốc tuổi này có thể sớm hơn hoặc muộn hơn ở một số trẻ, vì thế, trẻ có thể viết sớm là một dấu hiệu đáng mừng, nhưng nếu trẻ chậm hơn so với các bạn cùng tuổi thì cũng không phải điều gì đáng lo ngại.
Ngoài việc đánh giá kỹ năng cầm bút của trẻ, những hình nét cơ bản này còn thể hiện kỹ năng phối hợp vận động trực quan của trẻ, tức là, trẻ có khả năng xử lý thông tin hình ảnh và tạo ra những chuyển động có ý nghĩa khi cầm bút, như vẽ theo các đường nét mẫu hoặc tạo hình chữ cái. Vì thế, thật sai lầm khi bạn dạy trẻ tập viết với những mục tiêu cụ thể thay vì cho trẻ cầm bút và viết/vẽ tự do khi chúng chỉ mới 3, 4 tuổi. Điều này có thể hạn chế sự phát triển kỹ năng phối hợp vận động trực quan của trẻ và ảnh hưởng đến sự phát triển cơ tay của trẻ.
Trước khi trẻ thực sự bắt đầu tập viết, trẻ cần được làm quen và viết được 9 nét cơ bản dưới đây ở từng mốc độ tuổi nhất định. Điều này sẽ giúp trẻ tập viết thuận lợi và dễ dàng hơn khi trẻ bắt đầu đi học. Bố mẹ cần cho con làm quen và tập viết các nét cơ bản này, không phải để thúc đẩy việc trẻ có thể tập viết hay biết viết sớm mà là để tìm hiểu xem CON ĐÃ THỰC SỰ SẴN SÀNG TẬP VIẾT CHƯA?
Bố mẹ có thể cùng còn làm quen và tập viết những nét cơ bản này bằng "BỘ VỞ VIẾT KHÔNG SỢ SAI" và "BỘ THẺ MÊ CUNG KỲ DIỆU" được thiết kế ưu việt để trẻ có thể viết đi viết lại nhiều lần bằng bút dạ và khăn lau. Đặc biệt, bộ vở còn được thiết kế phù hợp với độ tuổi của trẻ và theo cấp độ từ nét cơ bản đến chữ cái và số đếm từ dễ đến khó để trẻ vừa học vừa chơi một cách sáng tạo vào chủ động.
- Chi tiết về bộ vở viết không sợ sai: https://bit.ly/34egUBB
- Chi tiết về bộ thẻ Mê cung kỳ diệu: https://bit.ly/3dYbFut
(*) Tài liệu tham khảo bài viết từ: Laura H. Dinehart. (2015). Handwriting in early childhood education: Current research and future implications.
SÁCH MỚI - "TÔI KỂ CẬU KẾT", BỘ SÁCH NHẬP VAI TƯƠNG TÁC ĐẦU TIÊN Ở VIỆT NAM
27 May, 2025
Sẽ thế nào nếu ta được đóng vai các nhân vật trong câu chuyện? Sẽ thế nào nếu ta được tùy ý lựa chọn cốt truyện cho cuốn sách? Liệu bí ẩn trong khu rừng có được khám phá nếu người đọc chọn đi thuyền trên sông thay vì đi bộ băng qua rừng?
Xem thêm
SÁCH MỚI - BỘ SÁCH "ĐỌC TRANH NHỚ CHỮ"
14 Mar, 2025
Nhiều chuyên gia khuyến khích cho trẻ luyện tập phương pháp “đọc tranh - nhớ chữ”, bởi phương pháp này giúp tăng phản xạ đọc, giảm nỗi sợ đánh vần khi đọc của trẻ, lại ghi nhớ từ lâu hơn. Việc đọc trở nên nhẹ nhàng như xem tranh!
Xem thêm
Sách mới - Đại úy Rosalie
17 Jul, 2025
“Khi chiến tranh nổ ra, tổn thất đầu tiên luôn là sự thật”
Xem thêm
HÃY DẠY TRẺ CHỞ CHE THIÊN NHIÊN, RỒI THIÊN NHIÊN SẼ CHE CHỞ TRẺ
27 Jun, 2025
“Dường như trong vòng lặp vô tận của tự nhiên, có hiện hữu sự chữa lành. Rằng sau màn đêm, hừng đông sẽ đến; rằng sau màn đêm buốt giá là sẽ xuân ấm áp.” (Rachel Carson)
Xem thêm